Deutsche Akademie für Entwicklungsförderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V.

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		Informationen über Symposien sind in die Rubrik Symposien ausgelagert!

	Schwerpunkt Neuropädiatrie

		Kompaktseminar Neuropädiatrie
		Wie funktioniert das Hirn?
		Zürcher Neuromotorik - Einführungskurs
		Kinderschlafmedizin kompakt
		EEG-Seminar der Universitäten München, Erlangen und Jena
		EEG-Kurs für Kinderärzte in Passau
		Abgrenzung nicht epileptischer Anfälle zu den epileptischen Anfällen
		Beurteilung der Spontanmotorik im Säuglingsalter “General Movements-Analyse” ...
		Neurologische Bewegungsstörungen

	Kinder- und Jugendpsychiatrie u. -psychotherapie

		Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
		Behandlung und Betreuung von Jugendlichen in psychischen Krisensituationen
		Früherkennung und Diagnostik autistischer Störungen
		Asperger-Syndrom
		Training sozialer Kompetenzen bei sozial ängstlich und unsicheren Kindern und Jugendlichen
		Depressionen und Ängste im Kindes- und Jugendalter erkennen und behandeln
		Entwicklung der Sprache, der Sprechwerkzeuge und der Schriftsprache: Normalität und Pathologie, Diagnostik, Therapiebedürftigkeit und Präventionsmöglichkeiten

	Sozialpädiatrie und Entwicklungspädiatrie

		Praktische Gestaltung der neuen Früherkennungsuntersuchungen U 7a, U 10, U 11
		Frühdiagnostik von Entwicklungsstörungen in den ersten drei Lebensjahren
		Heilmittelverordnungen - Wann, Wie oft, Wie lange?
		Kinder als Ganzes Erfassen. Sicherheit mit dem Einsatz von Therapeutischen Konzepten bei Kindern: Krankengymnastik, Ergotherapie, Logopädie und weitere Therapie-Formen

	Schwerpunkt Pneumologie

		Kompaktseminar Pädiatrische Pneumologie

	Ärztliche Diagnostik/Therapie

		Neugeborenen-Notarzt / Erstversorgung im Kreißsaal
		Das Castillo-Morales Konzept - ein Überblick
		Frühsymptome bei Malignomen: Was ist wichtig für die Praxis? (Fünf Schwabinger Regeln)
		Professionelles Erkennen und Behandeln typischer kindlicher Hauterkrankungen
		Münchener Funktionelle Entwicklungsdiagnostik (MFED) für das 1. - 3. Lebensjahr
		Entwicklungstest (ET) 6-6 (3. Auflage, 2006)
		Sprachentwicklungsstörung oder mangelnde Deutschkenntnisse?
		Kinderneurologischer Untersuchungskurs des Neugeborenen und Säuglings nach Vojta
		Entwicklungsneurologische Basisdiagnostik neben den Früherkennungsuntersuchungen U 2 bis U 9
		Entwicklungsneurologie neben den Früherkennungsuntersuchungen bei Kindern und Jugendlichen: U 10 bis J 2 - Sicherheit mit der Verordnung von Heilmitteln und Therapien
		Aufmerksamkeits- und Wahrnehmungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen
		Curriculum Pädiatrie für Assistenten in der Weiterbildung im 1. und 2. Jahr
		Curriculum Pädiatrie für Assistenten in der Weiterbildung im 3. Jahr
		Aktuelle Entwicklungen in der pädiatrischen Diabetologie

	Psychodiagnostik/Psychotherapie

		Berufsbegleitende curriculäre Fort- und Weiterbildung in IESK-B und IESK-P
		Laufende 16. Folge des Seminarprogramms 2010 A EINFÜHRUNGSSEMINAR B KLINISCHE HAUPTSEMINARE (B1 - B17) C HOSPITATIONSWOCHEN K KOMPAKTKURS FÜR KINDER- UND JUGENDÄRZTE P VERTIEFUNGSWOCHEN FÜR PSYCHOTHERAPEUTEN
		Bindung und Bindungsstörungen: Diagnostik, Therapie und Prävention
		Entwicklungsdiagnostik mit den Bayley Scales of Infant Development BSID II
		Entwicklungsdiagnostik mit den Bayley Scales of Infant Development BSID II
		Autogenes Training mit Kindern und Jugendlichen
		Wahrnehmungsverarbeitungsstörung – ihre Auswirkung auf Lernen und Verhalten
		Diagnostik und Therapie von Enuresis und Enkopresis im Vorschul- und frühen Schulalter und bei mentalen Behinderungen
		Die Anwendung psychometrischer Tests und Verfahren in der Diagnostik...
		Klinische Entwicklungspsychologie des zweiten und dritten Lebensjahrs
		Einführung in die Therapeutische Methode des Sandspiels
		Verhaltensprobleme und erzieherische Herausforderungen bei Kindern mit Behinderungen und/oder chronischen Erkrankungen
		Theorie und Praxis autistischer Störungen
		Selektiver Mutismus im Kindesalter
		Das therapeutische Spiel - Einführungsseminar
		Beobachtung und Interpretation des Spiels in der praktischen Arbeit mit Kindern
		Prävention von Verhaltensauffälligkeiten: Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen bei Kindergartenkindern
		Entwicklungsbeobachtung und -einschätzung von Kindergartenkindern im Alter von 3 J. bis zur Einschulung
		Einführung in das therapeutische Puppenspiel
		Die Kinderzeichnung bei Entwicklungsstörungen - Grundkurs

	Physiotherapie

		Manuelle Medizin bei Kindern und Säuglingen
		Manualmedizin bei Kindern - KiSS und KiDD: Die Haltesteuerung ...
		'Auf dem Weg nach oben' - Hilfsmittelversorgung für Kinder bei cerebralen Bewegungsstörungen
		Das Vojta-Prinzip: Kurs für angewandte Entwicklungskinesiologie bei bewegungsgestörten Säuglingen, Kindern und Jugendlichen nach Vojta (A-, B- und C-Kurs)
		Das Vojta-Prinzip: Kurs für angewandte Entwicklungskinesiologie bei bewegungsgestörten Erwachsenen nach Vojta (A-, B- und C-Kurs)

	Ergotherapie

		Das linkshändige Kind - Begabungen, Schwierigkeiten im pädagogischen und therapeutischen Bereich
		Aufmerksamkeitsstörungen mit und ohne Hyperaktivität bei Kindern und Jugendlichen (ADS): Diagnostik, Förderung und Therapie
		Aufmerksamkeitsstörungen mit und ohne Hyperaktivität bei Kindern und Jugendlichen (ADS): Diagnostik, Förderung und Therapie - Vertiefungsseminar
		Rund um das ergotherapeutische Erstgespräch
		Ergotherapeutisches Elterntraining
		Therapiegestaltung nach dem Wunstorfer Konzept
		Grafomotorik
		COPM - ein systematischer und valider Einstieg in eine handlungsorientierte Ergotherapie
		Sehbehindert - na und?
		AD(H)S, DCD, Lernstörungen - Diagnosen, Differentialdiagnosen und Behandlungsansätze
		Das cerebralparetische Kind in der Ergotherapie - Einführung in das Bobath-Konzept
		Malentwicklung - Maltherapie - Kunsttherapie
		Einführung in die Sandfeld-Therapie
		Sensorisch-integrative Ayres Therapie - SIAT® - Einführungsseminar

	Lernstörungen

		Früherkennung und Prävention von Lernstörungen
		Die Lese- und Rechtschreibstörung: Diagnostik und Behandlungsansätze
		Ursachen von Lesestörungen (Legasthenie) mit PC-gestützten Verfahren erkennen und gezielt therapieren
		Lese-Rechtschreibstörungen: Früherkennung, Prävention und Fördermöglichkeiten
		Diagnostik und Therapie von visuellen Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörungen bei Schulkindern
		Diagnostik und Therapie der Dyskalkulie
		Modulprogramm Lernstörung Dyskalkulie
		Dysgrammatismus – (k)ein Problem für die Praxis!

	Sprache, Hören, Kommunikation

		Diagnostik auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen im Vorschul- und Grundschulalter
		Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Schulkindern von 6 - 12 Jahren (Diagnostik und Therapie)
		Verbale Entwicklungsdyspraxie - Diagnostik und Therapie nach VEDiT
		Beurteilung der kindlichen Sprachentwicklung, Umgang und Elternberatung
		Sprachförderung von Kindern im Vorschulalter
		Visuelle und auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen und ihre schulrelevanten Bezüge
		Sprachtherapie bei Sprachentwicklungsverzögerungen und schweren expressiven Sprachentwicklungsstörungen
		Team works! - Kollegiale Fallarbeit für Therapeuten
		Stottertherapie bei Kindern - Ein Bausteinkonzept für ein individuell angepasstes Förderprogramm
		Qualitätsmanagement in der Behandlung des Stotterns bei Kindern und Jugendlichen
		Differenzialdiagnostik, Sprachtherapie und Elternberatung bei mehrsprachigen Kindern
		Möglichkeiten der Mund- u. Esstherapie bei schwer- u. schwerstbehinderten Kindern u. Jugendlichen

	Musiktherapie

		Berufsbegleitende Weiterbildung in Orff-Musiktherapie
		Einführung in die entwicklungsorientierte Musiktherapie

	Psychomotorik/Motopädie

		Therapeutisches Reiten im Kontext tiergestützter Heilpädagogik und Motopädagogik
		Bewegen - Wahrnehmen - Lernen

	Pädagogik

		Montessori-Workshop-Reihe: Montessori-Pädagogik vom Kindergarten bis zum 9. Schuljahr
		Umgang mit individuellen Unterschieden in der Gruppe Spagat: Hoch- und Minderbegabung
		Sozio-emotionale Kompetenz bei Kindern im Kindergarten- und Grundschulalter stärken
		Effektive Förderung von Schülern mit einer Lese-Rechtschreibstörung - ...
		Elterngespräche sicher und angstfrei führen können

	Kooperation mit Eltern Einbeziehung, Kommunikation, Beratung, Umgang, Selbsthilfe.

		Elternselbsthilfegruppen als wichtiges Element in der Rehabilitation chronisch kranker oder behinderter Kinder
		Schwierige Elterngespräche sicher führen
		Lösungsorientierte Familienberatung
		Supervisionstag ‚Lösungsorientierte Familienberatung'
		Elterngespräche - Grundlagen und Techniken - lösungsorientiert und zielgerichtet führen
		Umgang mit (Verdachts-)Fällen von sexuellem Missbrauch an Mädchen und Jungen
		Der Schutzauftrag § 8a SGB VIII bei Kindeswohlgefährdung und seine Bedeutung für die interdisziplinäre Zusammenarbeit am Kind
		Kinder aus „suchtkranken Familiensystemen“ - Suchtbeziehungen
		Die Begleitung von Familien mit behinderten Kindern
		Beratung von Eltern adipöser Kinder: Möglichkeiten und Grenzen aus psychologischer Sicht


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